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新澳门葡京在线:学校用成绩评价教师的导向不会变

时间:2020/11/20 11:27:05  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:成绩很难。学校的主管部门要分数,家长也要分数。无论我们如何努力掌握素质教育,都不能在短时间内看出端倪,但效果却能立竿见影。在排名比赛中,学校一次考试不及格可能无关紧要。如果连续几次失败,委托人的位置可能会丢失。注重素质教育,学生的成绩不一定不好,但没人敢冒险。因此,学校以成绩评价...
成绩很难。学校的主管部门要分数,家长也要分数。无论我们如何努力掌握素质教育,都不能在短时间内看出端倪,但效果却能立竿见影。在排名比赛中,学校一次考试不及格可能无关紧要。如果连续几次失败,委托人的位置可能会丢失。注重素质教育,学生的成绩不一定不好,但没人敢冒险。因此,学校以成绩评价教师的取向不会改变。老师自然不敢粗心大意。即使不能安排在工装上,它也会尽力从其他方面进行弥补。校外培训课程也将利用这一优势。学生的家庭作业没有减少而是增加了。至于父母,他们不敢冒这个险。许多家长对家庭作业的缺乏感到不满,直接向学校反映老师不负责任。老师害怕不布置作业,或者少布置作业。

工作安排不容易监督。这个地区有很多学校,每个学校都有很多学科。但是,教育主管部门人手有限。即使它想要检查,通常也不可能开始。问学生们吗?学校和老师已经坦白了,但他们不能问为什么;问父母吗?家长希望孩子多做问题,提高成绩,但很少有家长积极反映问题。因此,最终的结果往往是没有任何检查,它只能消失。布置作业的声音依然是浪花的声音。年复一年地减轻负担已成为常态。

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